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激發(fā)團(tuán)隊(duì)動(dòng)能——打造高績效團(tuán)隊(duì) （基層）
闡明在團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)期，團(tuán)隊(duì)復(fù)盤的概念、價(jià)值、操作步驟，從而能夠在今后的項(xiàng)目中使用。
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項(xiàng)目管理-課程介紹（質(zhì)量管理）
培訓(xùn)中講師將會(huì)通過情景演示、頭腦風(fēng)暴、實(shí)操演練，互評(píng)分析等教學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)員之間的互動(dòng)與參與。
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建筑行業(yè)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)解讀與企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型對(duì)策和建議
京津冀、粵港澳及長三角等國家重點(diǎn)區(qū)域投資方向及市場(chǎng)機(jī)遇，“新基建”帶來的市場(chǎng)機(jī)遇。
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工程項(xiàng)目招投標(biāo)管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)-2天
國家標(biāo)準(zhǔn)招標(biāo)文件解析，招標(biāo)程序的主要工作階段及各階段主要工作內(nèi)容及提交的資料。
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《手把手教你玩微課》-課程大綱
通過微課，在最大程度上滿足知識(shí)獲取的直接性、重要性，便捷性及有效性，使員工形成高效率的有效學(xué)習(xí)。高效率，不僅是時(shí)代發(fā)展的要求，更是人們不斷進(jìn)步的自我要求。
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《愛在左，同情在右，走在生命兩旁--醫(yī)護(hù)禮儀》課程大綱
從“禮”的角度重新認(rèn)識(shí)護(hù)患關(guān)系，定位醫(yī)護(hù)的職業(yè)角色，于細(xì)節(jié)處體現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)職業(yè)品質(zhì)。于舉手投足間透射良好的職業(yè)素養(yǎng)，塑造獨(dú)具個(gè)人風(fēng)格的專業(yè)形象。
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《七招打造IT大客戶銷冠》
隨著互聯(lián)網(wǎng)尤其是移動(dòng)時(shí)代的到來，更多的80、90后出生的年輕一代在企業(yè)中發(fā)揮著越來越重要的作用，管理以人為本，大客戶銷售更應(yīng)該以人為本。
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版權(quán)課程《三階培訓(xùn)師-問題解決型TTT》核心課程
很多全國性大型企業(yè)都有自己的專職或者兼職培訓(xùn)師隊(duì)伍，在企業(yè)內(nèi)部承擔(dān)著管理培訓(xùn)、政策培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等等重要的工作，是促進(jìn)企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)，企業(yè)經(jīng)營迅速發(fā)展的中堅(jiān)力量。
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團(tuán)隊(duì)管理10大技術(shù)系列課程簡介
《團(tuán)隊(duì)管理10大技術(shù)》就是讓管理落地的流程工具指南，照著做，不急不躁，一步一個(gè)腳印，邊學(xué)邊做邊復(fù)盤邊優(yōu)化，管理能力提升就是一件水到渠成的事。
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吉塔行星之高效決策與執(zhí)行
《吉塔行星》是一個(gè)檢討和增進(jìn)團(tuán)隊(duì)特別是其領(lǐng)導(dǎo)者之系統(tǒng)思考和情商強(qiáng)度的情景模擬項(xiàng)目。
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打造高績效團(tuán)隊(duì)-吉塔行星版
沒有完美的個(gè)人，但是可以有完美的團(tuán)隊(duì)。每個(gè)人都有不同的天賦特質(zhì)，團(tuán)隊(duì)管理者必須了解團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)性特征和行為方式，才可以將正確的人放到正確的位置做正確的事，挖掘每人成員的潛能，從而有效地提升員工的績效。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員之間通過了解彼此的行為特征，才可以認(rèn)識(shí)差異、有效溝通、避免或化解沖突。
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全面質(zhì)量管理（心態(tài)篇）
破冰，全面質(zhì)量管理，生活質(zhì)量與工作質(zhì)量，質(zhì)量環(huán)與卡諾模型，神奇公式。
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可視化績效管理工作坊
可視化績效管理通過KPI表現(xiàn)的閉環(huán)管理和持續(xù)改進(jìn)，確保戰(zhàn)略落地，為企業(yè)帶來實(shí)實(shí)在在的效益。
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《績效管理與操作實(shí)務(wù)》
將績效管理的理念運(yùn)用于日常生活中，用激勵(lì)方法教育子女、達(dá)成家庭中長期目標(biāo)等，使生活更有序，一切盡在自身掌控中。
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《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
掌握人才選用育留的基本技能， 學(xué)習(xí)如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)，打造具有戰(zhàn)斗力和工作氛圍良好的團(tuán)隊(duì)。
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安全生產(chǎn)監(jiān)督管理
掌握建設(shè)項(xiàng)目的安全預(yù)評(píng)價(jià)要求及一般流程，掌握建設(shè)項(xiàng)目安全設(shè)施設(shè)計(jì)應(yīng)包括的內(nèi)容以及實(shí)際做法。
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《TTT技能提升培訓(xùn)》兩個(gè)半天課程大綱
教學(xué)目標(biāo)確認(rèn)以及培訓(xùn)效果評(píng)估等內(nèi)容，在終端講授中獲得了良好的培訓(xùn)反饋，其系統(tǒng)性、科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、實(shí)效性獲得了學(xué)員的普遍認(rèn)可。
