內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練

課程導(dǎo)入

一、內(nèi)部講師的認(rèn)知與定位能力提升

1、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：內(nèi)部講師的主要職責(zé)有哪些？

2、分享內(nèi)容：內(nèi)部講師的認(rèn)知與定位

（1）內(nèi)部講師的三類(lèi)收益

（2）內(nèi)部講師的四個(gè)工作特征

（3）內(nèi)部講師的五個(gè)角色（類(lèi)別）

（4）內(nèi)部講師的三大職業(yè)思維

（5）內(nèi)部講師的策劃設(shè)計(jì)與包裝

3、學(xué)習(xí)應(yīng)用：一個(gè)老師的策劃

二、內(nèi)部講師的需求調(diào)研與分析能力提升

1、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：如何有效的把握培訓(xùn)課程的需求？

2、分享內(nèi)容：內(nèi)部講師的需求調(diào)研與分析

（1）課程需求的三類(lèi)來(lái)源

（2）培訓(xùn)需求分析的三三制模型

（3）培訓(xùn)課程的調(diào)研人群與解析

（4）課程需求分析五步法

（5）培訓(xùn)項(xiàng)目的策劃方法與傳播路徑

3、學(xué)習(xí)應(yīng)用：跨部門(mén)溝通的需求解析

三、內(nèi)部講師的授課風(fēng)格與授課技巧提升

1、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：你是什么風(fēng)格類(lèi)型的講師？

2、分享內(nèi)容：內(nèi)部講師的授課風(fēng)格與授課技巧

（1）內(nèi)部講師的四種風(fēng)格類(lèi)型解析

（2）課程性質(zhì)與講授風(fēng)格的匹配

（3）內(nèi)部講師修心的四個(gè)維度

（4）內(nèi)部講師單向演講授課技巧

（5）互動(dòng)式培訓(xùn)授課的說(shuō)、聽(tīng)、問(wèn)、看

（6）課程講授的突發(fā)事件處理

3、學(xué)習(xí)應(yīng)用：你講什么課

四、內(nèi)部講師的團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)授課技巧提升

1、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：如何讓培訓(xùn)授課更受學(xué)員歡迎？

2、分享內(nèi)容：內(nèi)部講師的團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)授課技巧

（1）團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的一個(gè)中心和兩個(gè)基本點(diǎn)

（2）團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的三種方式和四個(gè)角色

（3）團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的五個(gè)關(guān)鍵和六個(gè)步驟

（4）團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的課程講授設(shè)計(jì)

（5）團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的課程講授執(zhí)行

3、學(xué)習(xí)應(yīng)用：設(shè)計(jì)你的團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)課程

課程結(jié)語(yǔ)