《文化洗禮--新員工職業(yè)化全方位修煉》課程大綱

【課程特色】

本課程通過深度交互學習，使學員真切感受自我管理對于成長的意義。引導學員結合自身挖掘主動性，清晰生涯目標，通過結果導向及過程管控的自我管理，縮短“磨合期”，促動行動，盡快走向企業(yè)和社會舞臺的中心，擔當使命。

【目標學員】

企業(yè)新進員工、磨合期員工、大學畢業(yè)生實習期員工

【課程目標】

1、清醒認知自我，清楚定位人生

2、掌握五個結果導向及兩個過程管控的自我管理路徑，實現(xiàn)自我管理

3、學習并內(nèi)化高效溝通的 N 種技巧，突破新員工成長瓶頸

4、了解并運用六種時間管理的方法，培養(yǎng)高效工作習慣

【培訓方式】

成果導向 全景交互  工具訓練促進行動

【培訓時長】

兩天標準版可根據(jù)客戶需求調(diào)整

【課程提綱】

第一模塊新員工職業(yè)生涯管理

一、職業(yè)生涯管理認知自我

1、職業(yè)化與職業(yè)生涯管理

2、職業(yè)生涯管理與職業(yè)生涯規(guī)劃

3、解讀自己--幾種測試工具【現(xiàn)場測試1-1】二、組織職業(yè)生涯管理中的新員工1、新員工在組織職業(yè)生涯管理工作中的四項任務【情境案例1-2】

2、新員工在組織職業(yè)生涯管理工作中應遵循的六個原則三、自我職業(yè)生涯管理定位人生1、新員工職業(yè)生涯管理設計取向

2、新員工職業(yè)生涯管理六個實施步驟【小組討論】

第二模塊新員工職場自我管理

一、結果導向的自我管理

1、“四調(diào)”實現(xiàn)積極的心態(tài)管理【視頻案例2-1】

2、“四守”實現(xiàn)共享的愿景管理

3、“二育”實現(xiàn)優(yōu)秀的品質(zhì)管理【情境案例2-2】

4、“二解”實現(xiàn)既定的目標管理

5、“三一”實現(xiàn)終身的學習管理【情境案例2-3】二、過程管控的自我管理

1、職業(yè)化的形象管理

◆首輪效應之形象設計【圖片案例2-4】

◆暈輪效應之行為規(guī)范

◆末輪效應之商務禮儀【鄰座討論】

2、職業(yè)人的行動管理

◆ PDCA工作法【互動游戲】

◆團隊工作法

第三模塊高效溝通邁向職業(yè)化一、高效溝通的商業(yè)價值1、高效溝通與有效溝通

2、高效溝通應遵循的原則二、高效溝通的方法1、三種表達的技巧【視頻案例3-1】

2、四種聆聽的技巧

3、開放溝通的空間--喬哈里視窗

4、利用高效會議【情境案例3-2】   

第四模塊時間管理塑造職業(yè)化

一、時間管理的魅力1、什么是時間和時間管理（小組討論）二、時間管理的具體方法1、事項清單工作法【情景案例4-2】

2、六件事工作法【情景案例4-3】

3、吃青蛙法

4、四象限區(qū)分法（小組討論、測試）

5、60秒電梯法

6、莫法特休息法