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劉方講師
劉方
培訓講師、《樂高團隊工作坊?》版權擁有者
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設計思維

設計思維不同于傳統的工業產品設計,站在全新的角度進行思考,帶來系統性的改變,從而取得極具創意的成果。設計工作坊將幫助參與者建立新的思維模式,應用設計思維的流程和工具,以全新的理念和實踐進行產品或服務的設計。

物料準備:白紙板、大白紙、A4紙、馬克筆、彩色筆、報事貼、美紋膠、樂高玩具

流程:

0熱身活動:創新中的人

1設計思維是什么?

不同于傳統的新思維

設計思維怎樣做

互動:錢包設計

選定我們的主題

2共情的開始(Empathize)

了解你的客戶

引導活動:客戶之像

精確定位客戶群體,并概括客戶的總體特征及需求

總結:轉換視角,從“客戶”角度入手,確立思考方向

3明確定義(Define)

重新定義客戶的需求

要素之辨

引導活動:莫斯科條狀圖(必須有的,應該有的,可以有的,想要但得不到的)

通過對不同要素的分析,尋找發展方向

引導活動:洞見之窗

在不同窗格中寫下關注領域,形成使命宣言

總結:將客戶的需求重新建構,為后續活動明確方向

4激發想法(Ideate

激發想法的工具:

  • 概念抽離

  • SCAMPER

  • 強制關聯

引導活動:客戶體驗之旅

圍繞對客戶需求和行為的分析,分組嘗試提出解決方案,并以漫畫形式展現。

總結:激發創意,尋找不同的觀點,通過對創意的發散和收斂,確定產品實現的框架

5建立原型與測試(Prototype and Test)

引導活動:樂高搭建原型

使用樂高玩具呈現解決方案或產品的原型,并進行分享與反思

引導活動:外來者的眼睛

小組間提出挑戰,以檢驗原型中存在的漏洞和缺陷

6總結

世界咖啡:收獲盤點


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