四步競演— 競聘演講四部曲（1天）

【課程背景】

競聘演講是企業(yè)篩選優(yōu)秀員工的重要渠道，

然而大多數(shù)員工沒有豐富的演講經(jīng)驗，

從而在競聘演講中“茶壺煮餃子-倒不出”，

造成企業(yè)錯失發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才的機會，

給企業(yè)人才發(fā)展帶來一定困境。

提高員工的競聘演講能力，

不僅是企業(yè)發(fā)現(xiàn)人才的重要渠道，

更是員工自我表達能力提升的有效方式。

本課程通過競聘演講全流程任務(wù)驅(qū)動，

以表單工具為輔助完成演講閉環(huán)，

配場景，套工具，盯節(jié)點，抓關(guān)鍵，以點帶面，高效速成。

【課程目標】

通過本課程的講授與訓練，學員在課程結(jié)束后能夠：

1. 使用“五維舒壓法”調(diào)整競聘演講的情緒和狀態(tài)；

2. 使用“競聘演講設(shè)計表”設(shè)計結(jié)構(gòu)完整的競聘演講文本；

3. 運用3種以上的方式設(shè)計競聘演講開場；

4. 運用3種以上的方式設(shè)計競聘演講收官；

5. 使用“432”演講呈現(xiàn)技巧進行競聘演講肢體訓練。

提高學員的競聘演講能力，提升演講自信，幫助學員通過競聘演講展現(xiàn)自我才能，為企業(yè)發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才和選拔人才提供有效、科學的渠道。

【學習對象】

需要進行競聘演講的人群

【學習時長】

1天，標準課時6小時

【課程大綱】

問題討論：競聘和晉升的關(guān)系

第一講：樹心態(tài)-競聘心態(tài)塑造

1. 明確競聘演講的目的

1. 好演講不等于好能力

1.1.2好能力不等于能晉升

1. 發(fā)現(xiàn)競聘演講的本質(zhì)

1. 競聘演講是一次復盤

2. 競聘演講是一次溝通

3. 競聘演講是一次表態(tài)

練習：說說你對這次競聘演講的看法

第二講：做設(shè)計-競聘稿件設(shè)計

2.1定目標

2.1.1競聘演講的目標設(shè)計

2.1.2目標設(shè)計的兩大特性

練習：在《競聘演講設(shè)計表》中完成演講目標設(shè)計

2.2定基調(diào)

2.2.1演講基調(diào)的重要性

2.2.2四類常見演講基調(diào)

2.2.3競聘基調(diào)設(shè)計原則

練習：在《競聘演講設(shè)計表》設(shè)計你的演講基調(diào)

2.3定結(jié)構(gòu)

2.3.1懂不懂：對崗位的理解

（1）肯定現(xiàn)有成績

（2）表達獨特理解

（3）強調(diào)利害關(guān)系

2.3.2有沒有：自身條件情況

（1）基于崗位的價值意向

（2）基于實踐的條件資質(zhì)

（3）基于未來的充分準備

2.3.3行不行：未來工作設(shè)想

（1）基于大方向上的小抓手

（2）基于舊機制上的新舉措

練習：在《競聘演講設(shè)計表》完成演講結(jié)構(gòu)設(shè)計

2.4定材料

2.4.1常用的5種演講材料

2.4.2演講材料選擇的原則

練習：在《競聘演講設(shè)計表》收集對應內(nèi)容的演講材料

2.5定頭尾

2.5.1競聘演講的3類開場

2.5.2競聘演講的3類收官

練習：在《競聘演講設(shè)計表》設(shè)計競聘演講的開場和收官部分

第三講：調(diào)狀態(tài)-演講緊張管理

3.1想

3.1.1公眾表達緊張情緒的根源

3.1.2三種應對緊張的思維技巧

3.2看

3.2.1勘地形

3.2.2整儀容

3.2.3擇良人

3.3動

3.3.1產(chǎn)生緊張情緒的內(nèi)因

3.3.2五動緊張情緒調(diào)節(jié)法

練習：胸腹聯(lián)合式呼吸訓練

3.4物

3.4.1演講稿使用技巧

3.4.2幻燈片使用技巧

3.5園

3.5.1人員分析：把聽眾變成熟人

3.5.2建立鏈接：把聽眾變成朋友

第四講：巧呈現(xiàn)-肢體呈現(xiàn)技巧

4.1競聘演講登場訓練

4.1.1快步登場

4.1.2站定中央

4.1.3環(huán)視全場

4.1.4高能問好

4.2競聘演講肢體訓練

4.2.1演講身法

4.2.2演講手法

4.2.3演講眼法

4.2.3演講聲法

4.3競聘演講收官訓練

4.3.1鞠躬致謝

4.3.2穩(wěn)步退場

練習：競聘演講模擬訓練

課程回顧及答疑環(huán)節(jié)

工具表單：

《競聘演講設(shè)計表》