微課開發-課程大綱

課程背景

• 現代社會，隨著社會進步及信息化進程，傳統的微課理論逐漸與新型社會背景下社會需求脫節，用戶對微課開發的技術和形式要求越來越全面，導致在微課開發中出現了這樣或者那樣的問題；本課程針對目前的社會背景和微課的特點，汲取了當代前沿的微課開發的理論，結合當代用戶對微課開發的新要求，結合10年微課開發的經驗及案例而開發，實用性很強。

課程目標

• 目標1：了解微課的特點和具體要求

• 目標2：掌握微課的開發“三部曲”

• 目標3：掌握微課開發常用的軟件和工具

• 目標4：能根據實際的工作環境獨立完成作品

課程特色

• 實用性：結合員工工作場景，運用工具、方法幫助員工重新對微課的開發進行定義，提升學員對微課及微課開發的要求和注意事項有非常清楚的認識；另外通過現場手把手的指導和傳授，使員工每個人都能獨立完成自己的作品；

• 參與性：培訓中講師將會通過情景演示、小組活動、實操演練，勞動競賽、現場指導等教學活動，增強學員之間的互動與參與；

• 趣味性：該課程設計了大量與教學目標相關的游戲及課堂互動相關活動，環環相扣，充分激發學員興趣和挑戰性。

課程對象

• 掌握部門核心技術的人才

課程時長

• 16小時

課程大綱

1. 課程導入：什么是微課？微課包含什么內容？（頭腦風暴）

【收益】：通過頭腦風暴激活舊知，引入新知，讓學員更深刻的微課的概念和要求

1. 第一章：微課的概念

【收益】：掌握微課概念，及相關要求；

1. 主要內容1：微課的6種表達形式

2.2主要內容2：微課的特性

2.3主要內容3：微課的基本要求

第二章：微課開發的選題

【收益】：掌握微課選題的方法，能讓學員在短時間內完成微課的選題

2.1主要內容1：關鍵任務法

2.2主要內容2：知識金字塔

2.3主要內容3：價值排序法

第三章：微課開發目標的聚焦

【收益】：掌握微課開發中聚焦目標的基本方法，并能在實際的微課開發中活學活用；

3.1主要內容1：給誰看？

3.2主要內容2：他們為什么看？

3.3主要內容3：他們能了解到什么

3.4主要內容4：他們通過什么方式看

第四章：微課開發的內容聚焦

【收益】：掌握微課開發中聚焦內容的基本方法，并能在實際的微課開發中活學活用；

4.1主要內容1：在其關注領域，以前是否是知道？

4.2主要內容2：知道以后是否有助于踐行

4.3主要內容3：內容中含有足夠的痛苦，刺激產生共鳴

第五章：微課開發的教學設計

5.1主要內容1：腳本建綱

5.2主要內容2：結構設計

5.3主要內容3：教學交互設計

第六章：微課開發常用的工具和軟件

6.1主要內容1：CamtasiaStudio

6.2主要內容2：剪映專業版

6.3主要內容3：小丸工具箱