班組安全管理八個三
課程背景
大家都知道只有本質(zhì)安全，特別是員工的本質(zhì)安全才能從根本上消滅隱患，杜絕事故事件的發(fā)生。如何才能讓員工成為本質(zhì)安全人呢？
3年，5年不發(fā)生事故以及可記錄事件，一般企業(yè)能夠做到這一點已經(jīng)非常難了，可是一個煤礦的班組長卻在他帶班的22年里不發(fā)生任何事故以及可記錄事件，他所帶出的班組長所領(lǐng)導(dǎo)的班組也是10年，15年未發(fā)生事故事件，他究竟有怎樣的管理方法呢？
當(dāng)這個方法應(yīng)用到船舶制造、化工、電力企業(yè)、PCB制造、制藥等這些風(fēng)險比較高的企業(yè)，竟然也產(chǎn)生了神奇的反應(yīng)，事故事件減少了，員工的凝聚力增強了？一般風(fēng)險比較低的企業(yè)，更是讓安全管理績效更加突出，０可記錄事件，這究竟是怎樣的管理方法呢？
20多年０事故煤礦班組長的經(jīng)驗總結(jié)以及100家以上優(yōu)秀EHS管理人員和班長的管理經(jīng)驗，成就了班組安全管理八個三！學(xué)習(xí)班組安全管理八個三方法，成就本質(zhì)安全人，消滅危險隱患！
課程收益
?學(xué)習(xí)做一名更加稱職的安全班組長
?理解和應(yīng)用班組安全管理八個三
?掌握手指口呼交接班以及手指口呼三保法
?學(xué)習(xí)OJT培訓(xùn)員工的方法
?建設(shè)創(chuàng)新、學(xué)習(xí)、親情和諧的安全班組
?轉(zhuǎn)變對安全的態(tài)度，安全第一
授課對象
安全工程師、EHS經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、設(shè)備設(shè)施管理人員、現(xiàn)場班組長等和EHS相關(guān)的管理人員
課程時間
2天，6小時/天
授課方式
A. 提問式授課，互動激勵，應(yīng)用撲克牌積分法，引發(fā)學(xué)員思考和參與. 經(jīng)典案例，視頻圖示，游戲互動、角色扮演、小組討論相結(jié)合，寓教于樂；
課程大綱
第一篇：如何做一名更加稱職的班組長 |
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班組長的角色認(rèn)知 | 一、管理知識簡介
二、班組長的角色定位
三、班組長應(yīng)該具有的管理意識
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如何做一名稱職的班組長 |
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安全高效班組的四個特征 |
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第二篇：班組安全管理八個三 |
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三勤 |
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三細(xì) |
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三快 |
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三保 |
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三到位 |
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三不少 |
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三必談 |
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三提高 |
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第三篇：班組八個三管理實踐 |
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綜述 |
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理念引領(lǐng)法 |
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班前禮儀法 |
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手指口述法 |
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親情和諧法 |
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